De lelijke hertogin van Vestdijk. Over Pastorale 1943

Lelijke kunst heeft een aantrekkingskracht.

In Pastorale 1943 van Simon Vestdijk speelt het portret van De lelijke hertogin, dat op de kast van hoofdpersoon Johan Schults hangt, een opvallende rol.

Bronnen:
– Wim Hazeu (2005), Vestdijk, een biografie, De Bezige Bij.
– Theun de Vries (1974), De pastorale in de verzetsliteratuur, Vestdijkkroniek. – https://www.dbnl.org/tekst/_ves001197401_01/_ves001197401_01_0006.php
– Hugo Brandt Corstius (2005), Frustraties en geklungel, Trouw. – https://www.trouw.nl/cultuur-media/frustraties-en-geklungel~bdff7449/
– Jacqueline Bel (2018), De bevrijding, de oorlog in de literatuur en een terugblik, In: Bloed en rozen. Geschiedenis van de Nederlandse literatuur 1900-1945 – https://www.dbnl.org/tekst/bel_002bloe02_01/bel_002bloe02_01_0058.php

Van literaire quarantaine naar straatrumoer

In deze video doet trend forecaster Jörgen een voorspelling over de Nederlandse literatuur in tijden van ‘het nieuwe normaal’ met nieuwe schrijvers die ons hoop kunnen bieden dat de literatuur zich ontdoet van de quarantaine waar ze zich in begeeft.

Een overzicht van het straatrumoerdebat met o.a. Ton Anbeek, Joost Zwagerman, Yra van Dijk en Thomas Vaessens.

Bronnen:

Delphine Lecompte (2020). Lieve dichters, houd uw coronakunst voor uzelf! – https://www.nrc.nl/nieuws/2020/04/10/lieve-dichters-houd-uw-coronakunst-voor-uzelf-a3996521

Nick Cave (2020). What are your plans for the corona pandemic? What do you intend to do to fill the time? A solo performance from home on the piano? – https://www.theredhandfiles.com/corona-fill-the-time/

Fernand Auwera (1969). Schrijven of schieten. Interviews. Harry Mulisch – https://www.dbnl.org/tekst/auwe002schr02_01/auwe002schr02_01_0011.php

Joost Zwagerman (2006). Tegen de literaire quarantaine. De Revisor, jrg. 33 – https://www.dbnl.org/tekst/_rev002200601_01/_rev002200601_01_0021.php

Joost Zwagerman (1996). In het wild. De Arbeiderspers. – https://books.google.nl/books?id=pVV0AAAAQBAJ&lpg=PT3&ots=1Kd7IEO8wu&dq=zwagerman%20saul%20bellow%20john%20updike&hl=nl&pg=PT3#v=onepage&q&f=false

Ton Anbeek (1980). Aanval en afstandelijkheid: een vergelijking tussen Nederlandse en Amerikaanse romans. De Gids, jrg. 144 – https://www.dbnl.org/tekst/_gid001198101_01/_gid001198101_01_0014.php

Yra van Dijk (2008). Vaarwel vrijblijvendheid. – https://www.nrc.nl/nieuws/2008/08/29/vaarwel-vrijblijvendheid-11597068-a424130

Thomas Vaessens (2009). De revanche van de roman. Uitgeverij Vantilt.

Haro Kraak (2020). Waarom schrijven schrijvers zo graag over schrijvers? – https://www.volkskrant.nl/cultuur-media/waarom-schrijven-schrijvers-zo-graag-over-schrijvers~bbcd9d42

Yra van Dijk (2009). Spelen tegen het spel in. Parmentier, jrg. 18 – https://www.dbnl.org/tekst/_par012200901_01/_par012200901_01_0005.php

Alles is maakbaar – Leestips van Vlogboek bij Kern Nederlands

Aansluitend op de nieuwe methode Kern Nederlands maakt Vlogboek video’s met leestips bij de hoofdstukken literatuurgeschiedenis.

Alles is maakbaar (1700-1800)
De thematiek van de maakbare samenleving en de ideale opvoeding is sinds de achttiende eeuw niet meer uit onze literatuur verdwenen.

De volgende boeken worden in de video genoemd:
J.A. Schasz – Reize door het Aapenland
George Orwell – 1984
Margaret Atwood – The handmaid’s tale
Jeanette Winterson – Frankusstein
F. Bordewijk – Blokken
Stefan Brijs – De engelenmaker
Yvonne Keuls – De moeder van David S.
Saskia de Coster – Nachtouders
Renate Dorrestein – Mijn zoon heeft een seksleven en ik lees mijn moeder Roodkapje voor
Hanna Bervoets – Efter
Aafke Romeijn – Concept M
Murat Isik – Wees onzichtbaar
Auke Hulst – Kinderen van het ruige land
Arthur Japin – Een schitterend gebrek
Kees ‘t Hart – Wederzijds

Deze video is gemaakt in opdracht van Boom voortgezet onderwijs, Staal & Roeland.

Muziek: Bensound – Don’t look behind

Het beste boek – Vlogboek over lezen #05

In deze video gaat Jörgen op zoek naar een antwoord op de vraag: wat is het beste boek ooit geschreven?

Over de serie Vlogboek over lezen: in vijf video’s behandelt Jörgen verschillende vragen die iets met lezen te maken hebben. Het wordt een ontdekkingstocht langs feiten, hardnekkige mythes en interessante weetjes. Van middeleeuwse auteurs naar schrijvende computers.

Deze video is mogelijk gemaakt door Stichting Lezen.

Bronnen:
-Hebban (z.d.). De Hebban 1000 – https://www.hebban.nl/de-hebban-1000
-De Wereld Draait Door (2016). Uitslag verkiezing Het belangrijkste boek van Nederland – https://www.bnnvara.nl/dewerelddraaitdoor/videos/281269
-Belangrijksteboek.nl (2016). De 100 Belangrijkste Boeken – https://www.belangrijksteboek.nl/top-100-belangrijkste-boeken/
-DBNL.org (2002). De Nederlandse klassieken anno 2002 – https://www.dbnl.org/letterkunde/enquete/enquete_dbnlmnl_21062002.php
-Jeroen Dera (2019). De praktijk van de leeslijst. Stichting Lezen – https://www.lezen.nl/nl/publicaties/de-praktijk-van-de-leeslijst
-GfK, Rapportage Boekenbranche Meting 48 (2019) – https://www.kvbboekwerk.nl/consumentenonderzoek/consumentenonderzoek
-Huygens Instituut voor Nederlandse Geschiedenis (z.d.). The Riddle of Literary Quality – https://literaryquality.huygens.knaw.nl/
-Lili Burke (2015). Big data en het menselijk oog – https://scripties.uba.uva.nl/scriptie/538872
-C.W. Koolen (2018) Reading beyond the female – https://hdl.handle.net/11245.1/cb936704-8215-4f47-9013-0d43d37f1ce7

Idee & presentatie: Jörgen Apperloo
Illustraties: Aart Taminiau (http://www.aarttaminiau.com/)
Muziek: EvolvingVibes – Fast Jazz Logo
Met dank aan Daan Beeke.
Opgenomen in de bibliotheek van het Nederlands Letterenfonds.

De (o zo kwellende) literatuurlijst – Vlogboek over lezen #04

In deze video gaat Jörgen op zoek naar een antwoord op de vraag: waarom moeten leerlingen verplicht lezen op school?

Over de serie Vlogboek over lezen: in vijf video’s behandelt Jörgen verschillende vragen die iets met lezen te maken hebben. Het wordt een ontdekkingstocht langs feiten, hardnekkige mythes en interessante weetjes. Van middeleeuwse auteurs naar schrijvende computers.

Veel dank aan Jeroen Dera en aan mijn ‘gouden’ leerlingen Ben, David, Jamie, Lieve, Maaike & Marit.

Deze video is mogelijk gemaakt door Stichting Lezen.

Bronnen:
-SLO. (z.d.). Examenprogramma Nederlandse taal en literatuur havo/vwo – http://leerplaninbeeld.slo.nl/examenprogrammas/examenprogramma-nederlands-hv.pdf
-Scholieren.com (2015). Het gouden ei populairste scholierenboek – https://www.scholieren.com/blog/het-gouden-ei-populairste-scholierenboek
-Jeroen Dera (2019). De praktijk van de leeslijst. Stichting Lezen – https://www.lezen.nl/nl/publicaties/de-praktijk-van-de-leeslijst
-Sociaal en Cultureel Planbureau (2018). Lees:Tijd – https://www.lezen.nl/nl/publicaties/de-praktijk-van-de-leeslijst
-H. Slings (2013). Het waarom en hoe van historisch literatuuronderwijs – http://taalunieversum.org/inhoud/von-cahier-1/het-waarom-en-hoe-van-historisch-literatuuronderwijs
-Ton van Kalmthout (2002). Vormend lezen. Opvattingen over de taak van het literaire leesonderwijs, ca. 1890-1940. Nederlandse Letterkunde. Jaargang 7 – https://www.dbnl.org/tekst/_ned021200201_01/_ned021200201_01_0007.php

Idee & presentatie: Jörgen Apperloo
Illustraties: Aart Taminiau (http://www.aarttaminiau.com/)
Muziek: EvolvingVibes – Fast Jazz Logo
Met dank aan Daan Beeke.
Opgenomen in de bibliotheek van het Nederlands Letterenfonds.

Wat is de toekomst van het lezen? – Vlogboek over lezen #03

In deze video gaat Jörgen op zoek naar een antwoord op de vraag: wat is de toekomst van het lezen?

Over de serie Vlogboek over lezen: in vijf video’s behandelt Jörgen verschillende vragen die iets met lezen te maken

hebben. Het wordt een ontdekkingstocht langs feiten, hardnekkige mythes en interessante weetjes. Van middeleeuwse auteurs naar schrijvende computers.

Deze video is mogelijk gemaakt door Stichting Lezen.

Bronnen:
-GfK, Rapportage Boekenbranche Meting 47 (2019) – https://www.kvbboekwerk.nl/consumentenonderzoek/consumentenonderzoek
-Leesmonitor (2020). Leesbeleving e-boeken. https://www.leesmonitor.nu/nl/leesbeleving-e-boeken
-Diana DeStefano & Jo-Anne LeFevre (2007). Cognitive load in hypertext reading: A review. https://doi.org/10.1016/j.chb.2005.08.012

Idee & presentatie: Jörgen Apperloo
Illustraties: Aart Taminiau (http://www.aarttaminiau.com/)
Muziek: EvolvingVibes – Fast Jazz Logo
Met dank aan Daan Beeke.
Opgenomen in de bibliotheek van het Nederlands Letterenfonds.

Waarom is Netflix kijken leuker dan lezen? – Vlogboek over lezen #02

In deze video gaat Jörgen op zoek naar een antwoord op de vraag: waarom is Netflix kijken leuker dan lezen?

Over de serie Vlogboek over lezen: in vijf video’s behandelt Jörgen verschillende vragen die iets met lezen te maken

hebben. Het wordt een ontdekkingstocht langs feiten, hardnekkige mythes en interessante weetjes. Van middeleeuwse auteurs naar schrijvende computers.

Deze video is mogelijk gemaakt door Stichting Lezen.

Bronnen:
-Suzanne E. Mol and Adriana G. Bus (2011). To Read or Not to Read: A Meta-Analysis of Print Exposure From Infancy to Early Adulthood – https://doi.org/10.1037/a0021890
-Leesmonitor (2020). Vrij lezen. – https://www.leesmonitor.nu/nl/vrij-lezen
-Leesmonitor (2020). Leesplezier stimuleren. – https://www.leesmonitor.nu/nl/leesplezier-stimuleren
-J. Hillis Miller (2002). On Literature. Routledge: London.
-Harry Mulisch (1956). Het zwarte licht. De Bezige Bij: Amsterdam.

Idee & presentatie: Jörgen Apperloo
Illustraties: Aart Taminiau (http://www.aarttaminiau.com/)
Muziek: EvolvingVibes – Fast Jazz Logo
Met dank aan Daan Beeke.
Opgenomen in de bibliotheek van het Nederlands Letterenfonds.